以下是某班組安全知識教育培訓制度模板。
一、班組崗位員工培訓時間規定：1.通常職位新入崗的工作人員，崗位培訓的總課時不可低于24課時，在其中建筑班組的安全教育培訓時間不可低于8課時。歷年接納再學習培訓的時間不可低于8課時。2.危險化學品等特殊崗位的新員工崗前培訓總時數不少于72課時，班組級安全培訓時間不少于24課時。再培訓時間每年不應少于20課時。
二、班組級安全教育內容：1.崗位安全條例。2.工作環境和風險因素，崗位隱患排查治理。3.崗位間工作聯系和協調的安全和職業健康預防措施。4.相關事故案例。5.設備性能與保險裝置、安全工器具的使用說明。6.安全防護用品的特性及使用說明。7.事故應急處理技能。8.其他需要培訓的內容。
三、培訓要點：1.新入崗職工的班組的安全教育培訓由班組長承擔執行組織。2.班組職工換崗或離崗1年左右再次入崗時，應再次接納班組的安全教育培訓。3.職位執行新技術新工藝、新技術應用或是應用新機器設備、新型材料的，班組針對職工開展有目的性的安全教育培訓。4.班組應根據班前會、安全活動日等方式進行職工平時培訓教育工作！
制定班組的安全培訓制度后，要堅持按照制度的規定有序開展班組安全教育和培訓，在安全教育培訓中，還要注重對班組技術骨干安全生產工作主要負責人的培訓，因為在實踐中，他們對安全負有更大的責任，需要掌握更多的安全知識。根據他們的經驗、職責分工和工作需要，安全教育的內容應以現場工作為基礎，輔之以國家安全生產政策、法規、行業標準和規范以及企業制度，使他們能夠掌握安全分析和決策，組織安全管理知識和現場安全控制能力。班組的技術骨干必須加強業務培訓和學習，熟悉班組的工作流程，規范工作流程，嚴格執行標準操作規程和操作規程，了解和掌握各項工作的危險點和預控措施，做好各項生產工作。安全教育培訓的方法要因人而異，因地制宜，根據教育對象、季節、現場環境、性別、年齡、地位、工作類型、價值趨勢、家庭環境等特點，采取不同的方式和方法。例如，對于新入職的初中、技校學生和新入班的人員，由于他們對知識的強烈渴求、強烈的認知度、對生產場所和設備的好奇心、對危險點源的分布和潛在危險因素的無知、對特殊工作環境(如高空作業)的不適應，有必要采用填鴨式的灌輸和示范的方法。對于已當值兩至三年的員工，他們應已具備一定程度的安全知識，但對有關的規章制度卻不甚了解，他們似乎明白有關的規定，亦不好意思與他人磋商。有必要推行個別教練，消除虛榮心和愛面子，并鼓勵他們深入地學習。對于已經工作多年的老員工，根據他們的經驗和廣泛的經驗，進行“不怕一萬，就怕萬一”和“小河溝照樣翻船”及“向家庭老小負責”的動情忠告法。對于特殊操作人員承擔較大的工作風險、容易發生事故和后果嚴重的特點，運用真實的情感刺激教育方法。此外，我們還可以靈活地采用積極典型的獎勵法、反面典型懲罰曝光敲擊擊法、相互關懷提醒法、家庭與朋友委托法、對比反思法、行為反思法、制度約束法等。讓員工知道事故發生后與國家、與企業、以自己三者都是損失，然后樹立警惕預防意識，樹立"安全第一"的理念，在工作中遵守規章制度，使"三不傷害"成為自己的自覺行動。安全教育的內容和范圍要有針對性，按照學以致用的原則，根據不同崗位、不同工作類型、不同工作環境，傳授其適用的預防措施和方法。從簡單到復雜，從容易到難，循序漸進。
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